蝶山区法院在“人民法官为人民”主题实践活动中，以预防和减少青少年犯罪作为司法为民工作的重要抓手，努力探索规律、创新机制，依法维护青少年的合法权益，促进家庭和谐、社会稳定，取得了良好的社会效果。

坚持教育为主，惩罚为辅。对在青少年特别是在校学生犯罪适用刑罚严格依法从轻、减轻判处，把审判工作的着力点放在对失足少年的教育挽救上。适用刑罚时兼顾保护社会利益和被告人自身利益，对初犯、偶犯且社会危害性较小的青少年罪犯，在从轻、减轻判处的同时多适用缓刑，有利于他们积极改过自新。同时，在具体审判中，严格依照刑法规定，准确适用从轻处罚或减轻处罚，把握好处罚尺度，做到罚当其罪，兼顾教育其人。

坚持寓教于审，惩教结合。该院在审理青少年犯罪前坚持“三见面”制度，即与被告人见面时，告知其诉讼权利，了解其犯罪原因，进行庭前教育，帮助其认识到自己行为的危害性，使其在心灵上对犯罪后果有所触动；与法定代理人见面，主要是了解其家庭环境、平时表现，掌握第一手材料，把握其犯罪根源，找准感化点和突破点，为庭审教育作好充分准备；与教师见面，主要是了解其在班级的表现，更全面地分析其犯罪成因。庭审中，要求审判人员、公诉人语气和缓、有耐心，用启发、疏导的方法进行审理和教育，让在校学生被告人在情绪相对稳定的状态下交代和陈述，营造较宽松的法庭气氛。审判人员运用庭前准备的背景材料结合庭审查明的案件事实，从感化点入手，分析罪因，讲解相关法律规定，把法庭作“课堂”，使被告人切实受到法制教育。

坚持判后教育，巩固效果。加强思想疏导工作，对判处实刑的少年犯，通过教育促使他们安心劳动改造，树立信心，争取减刑，早日回归学校，重新做人。

                                                           （易宽泓）