看管民警和聋哑等特殊群体疑犯之间如何实现有效沟通 ，进一步提高对聋哑疑犯等特殊罪犯群体的教育改造质量，这是新形势下监所工作面临的新问题。7月12日，梧州市看守所邀请市残联手语老师给40多名看守所民警上了一堂生动的手语课。

      当天下午，手语老师钟华红钟刚踏入梧州市看守所会议室，在场的民警马上报以一阵热烈的掌声。“你叫什么名字”、“你是怎么来到梧州”，讲台上摆着一块活动白板，上面整齐地罗列着12条问题。“这些看似简单的问题，对于了解聋哑疑犯心理，稳定其情绪有十分重要的作用。”，看守所所长邓建华说。

     钟老师纵使行动虽然不便， 为了更好地为民警们解答困惑，钟老师仍然采用站立姿势授课。只见她打开右手三根手指，然后，将左手的食指放在右手三指的上面。“这就是代表我姓王。”她说。随后，现场的民警不约而同地举起双手模仿起来。

      邓建华所长介绍，前不久，梧州市公安机关成功破获一起六男一女的聋哑团伙盗窃案件。随后，这些特殊人群被送至看守所内。起初，由于民警不懂得手语，双方都无法沟通。部分在押的聋哑人出现情绪低落的情况。后来，在钟老师的帮助下，民警和聋哑疑犯之间终于实现了有效沟通，让对方的情绪转向平稳，还主动地向办案人员供述部分作案细节，推动了案件的诉讼进行。

      当天，钟老师还将一些手语光碟赠送给看守所民警。看守所为了让民警更加深入地学习手语，将把民警分成三个批次进行学习，每次时长一个小时，要求民警们结合自身实际情况，进一步完善自身学习机制，达到服务监所安全的要求。

（李继远  石检深）